核心提示：我们数学老师是个憨厚的人，语言幽默，同时不乏成语串烧，语文不好的同学也可以从中得到质的飞跃，所以我们上课真是一举两得阿。小猫今天就把同学平时课上记录的笔记整理了一下，有点长，喜欢的可以先坐下来慢慢看，汇报完毕。这个死大式。（star式）得出这个式子后，就可以演绎下面的故事了。　　　　　　 这个函数，要么伸缩，要伸了缩了。（我想知道区别） 我们来体会数学解题中的艰辛与……甜蜜…… 我们都知道，数列其实是一个特殊的数列……（不明白） b17大于b18，一直大于到……永远…… 无论怎么变花样，你都像孙悟空火眼金睛一样，是吗？ 如果你不像我这样变形，看到你眼睛滴血也看不出莫丝儿名堂！（怕） 现在我们来看这个式子！看莫丝儿看？！ 我看你的眼光是不是“聚焦”在我这儿，我看你眼睛是不是闪的！ 一遍一遍地讲，我课都讲不走儿了！ 这不是吃不饱撑的吗？（都不饱咋撑啊？） 一个车胎顶四条汉子啊？（批评迟到的四个男生的话） 你还错？我该怎么做？（哀怨眼神） 这个式子的要求更高，这就是所谓的“高级享受”……… 我恨不得在你们脑子里装个芯片，看你们在想莫丝儿~ -这个题做对的同学，我们应该向他致敬！！ 角度变弧度，越搞越糊涂。（这诗作得~） 零向量………是零向量吗？ 这个式子有没有型？？（我们只有无奈答到：有型！） 这三个数你要跟我“泾渭分明”……（成语1） 我们来把这个式子………大量下！（虽然晦涩，但很有气势！） 有些同学喜欢钻牛角尖。你以为说相声呢，抬杠抬得直冒汗。——三角函数公式多，我们要灵活地掌握………（压韵） 我看有的同学求这个数都求得那么“痛苦”，其实这个无比简单。（要伴以莫sir的痛苦表情） 分子如此，分母也“如法炮制”。（成语2） 我们说：“条条大路通……（半晌）……罗马”……（差点失败） 这都是我们学过的东西，你要迅速将它们转化为“生产力”！ 一旦用这个公式，你就“茫然无知”了（勉强算成语3） 我曾经用很长时间来个“公式大推导”！（绝对的数学家） 有些同学对这个公式是“夹生烂熟”………哦。不是烂熟。（黑脸泛红） 这里隐含着什么？（凶狠状）……这里隐含着一些东西……（豁然开朗） 把这个展开，形势马上明朗了吧！（灿烂笑容） 这个式子，通分，势在必行！！！！！（成语4） 分母是cos4x，我们已经看到“胜利的曙光”了吧？ 你看看，我这步骤儿就是“无懈可击”了对吧？（成语5） 你见到3“眼睛就要发光”啊！！！！（孙悟空） 做到这里你就是“绝处逢生”（成语5） 公式你熟得“游刃有余”。（成语6） 不熟公式，你想做什么……你做不了什么……（设问） 五个点啊五个点，跑不了滴（自豪状）。 各种图象都在我们心中“荡漾”……（就这句话我足足笑了五分钟） 你莫看我这题是编的啊！它不是编的！！！（到底是不是啊？） 有人觉得这个式子还是用技巧化的，心里还很舒服…。其实不对！！！。（凶狠状） 书上用黑体字写出来了，但你写出黑体字吗？不能，所以要标出……（可以，用黑笔） 你看书看不出个莫丝儿，那都是“过眼烟云”。（有意境，成语7） 这个向量可以在平面里任意“流动”。（生动） 你把我这步骤写在卷子上不是“赏心悦目”吗？（成语9） 船想在这里多停一下，船想上岸买点东西。船想在这儿玩一下。（拟人！） 你掉了负号就“捶胸顿足”……（莫sir口头禅。成语10） 这个题，“按照我们的约定”，这道题要这样做………（约定？！） 你还记得我的“六角亭”（六角形）吗？ 经过我们这样“庖丁解牛”就一点也不难了撒！（成语12） 这样的移动就叫做……“如影相随”……（下定义不忘他的成语16） 你这样叫做“刻舟求剑”（成语17） 这个式子很“明快”。（这词用得值得鉴赏啊！） 这个你要“鸡肫”（记准） 我们现在学的只是“凤毛麟角”…（成语18） 这分你要是丢了，你就在家里呆着，莫丝儿都别干了………（莫sir撂狠话） 你知道这里还要作什么文章吗？（莫sir绝对是文学家） 你做题要“不眨眼”………（做题还是杀人？） 这些式子都是建起我们的不等式“大夏”（大厦）的基础…。 这个和斜率是相关的，“息息相关”的…（成语20） 指数函数知多少…。（又作诗） 三个数要“步调一致”，要“大通关”！！！！ 这两个数要在这里“一决高下”………（拟人成语21） 不等式为什么对文科生“网开一面”呢？（成语22） 看到这个式子你们没有感想吗？！（急切状） 这样做那就大错而tai（特）错了~（激动了） 你们要用数学来“提开”它的“画皮”………（<聊斋>来啦~~~~~怕~） 我们解题要机智，勇敢……… 有同学问：那……那…（天真状）那这是怎么做出来的呢？ “又见”恒成立……… 这个虽然把0和1“收入囊中”………（成语23） 你不要“见参就拜”撒！（这成语造得…） 要听课撒…这么大的孩子了…。（说完笑得无比灿烂） 这个…。想的开吧？（想得开想得开） 这里它的“潜台词”是……。 一个选择题哪里用这么大的“干锅”（干戈）？ “死的”A=B…（使得） 文科在这里还限制得…。死死的…。 你这里不能写成“并集”！你再写成“并”，你就是有“病”！！（好一个谐音！） 这样的题高考肯定会有的！（凶狠状）你要是做错了，你就是………失败！！（类似的狠话见前） 求导？！求不到（三声）…… 我要是叫不上你们名字你不生气？（众曰：不生气）那你们早就不生气了~你不知道公式的名字怎么用撒？ 这个式子烂不烂？（众傻眼）…。我们早就用得烂熟了吧？！（原来如此…。可怜的式子） 你看这还是个“题中题”？（…。谍中谍……） 你做错的格式我要“发疯”地看啊！（威胁） 我精华的东西还没讲呢！（露白牙） 你这写的什么都不像，鬼给你分啊！（威胁2） 书上的解“解解解解”………（意思就是很繁杂） 我把所有的“K”都“K”到一块！！！！（名词活用为动词） 我们这道题就像坐轮船已经驶入大海了~ -我们不能去做半张桌子或者…。一条腿儿~（吓人） 一个题的移动很需要一下子~~（想表达啥？） 有的长途汽车不用一“辆”司机………他总共只有9“辆”司机………你再搞那多车，那有辆不是无人驾驶？ 这道题好象是我发明的列~……（皱眉研究状）………似曾相识列~（莫sir自夸的婉转方式） 那木匠用（木材）得很少，浪费很多，我心都蛮疼…… 这个…。天气变冷了，同学们多穿点儿啊……（选这句不是因为好笑，而是很温暖~） 一消掉，活（何）乐而不为呢？ “都”的反面是“丢（都）不”还是“不丢（都）”啊？ 利用“伟大（韦达）定理”……… 一旦牵涉到圆，由于它是圆的………… 这是不得已而为之…（叹息状） 我反复说的这句话已经成为“经典”了：选择肢你想迷惑我，我还想迷惑你列！！（迷人………） 我这里说的阶层不是地主阶层什么的啊~ -这个时候…“常数”不“常”啊！！！！ 题目虽小，肝胆俱全…。 你要性数“整齐”地配方。 这是你平时思维定式的“负迁移”…（众赞叹，莫sir呈自豪状） 我看你脑筋是不是可以迅速地转个弯！ 这句话说得这样“费解”到底是为莫丝？（痛心疾首状） “动态状态”是无法求的！（凶狠状） 我们马上就进入解析几何的“黄金阶段”了！ 压轴题一般是…。倒数最后一道题…。（这杂糅） 这类题一般是大题，很大的一道题！！！！！（翁也说过类似的话，惊人的相似） 长轴，长半轴；短轴，短半轴；焦距，半焦距！！！！！（激昂状…。这几个词也可以说得如此有气势！！！！） 你随便说一章，我都可以把知识“没落”（脉络）给你说一遍~ -你做选择题要“大题小作”……（又化用成语） 你看这题！（凶狠状）……这句话是“无声的语言”啊……（神秘状）……“此时无声胜有声”！（诗人啊~） 你要用不等式做，那你就是“误入歧途”了~（成语24） 有的同学要我押题，我真是……思绪万千啊~（这多愁善感的） 这叫“华山只有一条路”…… 你把这里解出来了，之后就是“一马平川”了吧~ -（大声读题中，突然，灯熄了）……是我声音太大了吧……（灿烂地笑）……（太有自知之明了！！） 你看我这拉家常不就做出来了吗？ 你要把那上面的零部件都搞清楚，你才能当“清洁工”撒！（联系……）（半晌……）清洁工也是啊~呵呵~（真憨厚……） 你这几个人不来，不来撒！再就“不知有汉”了……（用典） 从这里推出了个“咸蛋公式”（弦长公式）…… 学几何你一定要掌握一些“先进技术”，不然，你纵要“被动挨打”！（威胁3） 当年高考这个题啊，“纷纷倒闭”……（把学生们比作公司了……） 五分钟讲一题，是至少的！ 这个又是什么啊，同志们？（真亲切） 这题儿……啥意思？ 这个式子，陡然“瘦”了一大截！（再次拟人） 它的换元还没我的换元“胆子大”！ 两根之和无法“刻画”！因为不知哪个更加“强势”！ 这是解题中“黎明前的黑暗”，马上曙光就来了！（类似的语句见前） （解题成功后）……这就是“智力”！！ “于无（微）细处见真题儿”……

我上学期间一向不安分，大一时第一次上自学课，我坐在教室感觉郁闷，随即跑到过道抽烟。刚点着没一会儿，来了一个漂亮女生，问我：“现在正上自习呢！你怎么跑出来了？”我说：“无聊，出来抽烟，你是哪班的？怎么也跑出来了？”她指着我们教室说：“那个班的！”当时我好激动地说：“我们一个班的啊？怎么，你也郁闷吗？”她说：“嗯，我们班一个新生上自习跑出去了，我出来找他。”我笑笑：“看来也还有坐不住的，你找他干啥？你又不是他妈！”女生：“没办法啊，我是他班主任！”我当时就蒙了……一分钟后，憋出一句话：“老师，你看着真年轻……”

1.初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上一挽袖子喝道：“同学们注意了！我要变形了！......” 2.一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去！”高难度啊！ 3.高中的代数老师：“说话不许出声音。” 4.某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二字时激动得走下讲台，对着全班同学说“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。”然后指着第1排的一个女生说：“你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。”全班均晕倒。 5.语文老师教《赤壁之战》的课文，说起曹兵在华容道互相残踏，感慨道：人流是可怕的...... 6.初中语文课的女老师刚从师大毕业，什么都好，就是喜欢突击式地抽同学上黑板默写名词解释。方法是，老师口述某个名词，同学默写，并加解释。记得有一次，抽到一个不爱听讲的男生。老师一遍一遍地重复“间或”。那男生抓着头皮在黑板前煎熬了好几分钟，突然刷刷刷地写下了：小丫头，下流坯，不是好东西。全场大笑，女老师气得面红耳赤，一句话都说不出

"年级统测时…… 老师正在教室里来回走。 同学M：老师，我要去一下厕所。 N久未见归来…… 同学N：老师，我要上厕所。 N久未见归来…… 同学K：老师…… 同学O：老师……" 军长亲身经历过....好象在小学6年级.区别是当时在上课非考试....;P [ 本帖最后由 3www 于 2007-9-4 16:47 编辑 ]

:o :o :o 军、军、军、军军军军长！ 您的通宝呢？？？

:L 估计全送给老大买红烧肉去了…

:lol :lol :lol

被黑心赌场抢去了......:') :') :') .........哈哈哈.....

:o 看来赌场真的不能去！或者独眼老大修改了程序:$

看来赌场忒黑鸟

最开始,进赌场,花时间就大把赢钱."要赌就赢" 军长就发了贴. 后来独眼老大就修改成"要赌必输"...... 现在在赌场赚通保,比投机交易挣钱还难... 所以军长就戒赌,安心投机交易了..谁不要做容易的...哈哈哈....

昔日留照.........哈哈哈....

如今只有30几块。。。。。。:L

记忆中那些强悍的老师

核心提示：我们数学老师是个憨厚的人，语言幽默，同时不乏成语串烧，语文不好的同学也可以从中得到质的飞跃，所以我们上课真是一举两得阿。小猫今天就把同学平时课上记录的笔记整理了一下，有点长，喜欢的可以先坐下来慢慢看，汇报完毕。这个死大式。（star式）得出这个式子后，就可以演绎下面的故事了。　　　　　　

往日的辉煌:lol :victory:

发这个榜时，俺还不知道怎么开荒捏:$

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